©

В навечерието на Деня на Европа екип на Синдикат „Образование"към КТ „Подкрепа", воден от Председателя на синдиката г-жа Маргарита Денкова  участва в работна среща в Турция, която не е член на Европа. Срещата беше организирана от частни училища „Дружба"и г-н Рамазан Чери. Българската група, състояща се от директори, синдикалисти и експерти беше очарована  от успехите на техните колеги в република Турция. Започнала образователна реформа преди 10 години Турция ни изненада приятно с грижите, които демонстрира към своите деца:

Правителството е решило приоритет на държавата да бъде „Образованието" с увеличението на средствата за този отрасъл. През 2008 г. средствата за „образование бяха 12% от БВП. Сега ни изненадаха с още по голям размер 20 %, като по този начин Турция изпреварва много държави от Европа и Света.

На учителите се дължи почит и уважение и никой не оспорва техния авторитет. Разбира се учителите  не пушат и не пият в училищата, облечени са с униформи или манти, не могат да носят бради. Да си учител в Турция е призвание. Нашите турски колеги вземат средно по 1000 Евро, но и ползват много преференции и заплащане за всяка допълнителна дейност. Те са държавни служители. За учителите са построени специални хотели и ресторанти, където се ползват с големи отстъпки. Отпуските на учителите са три месеца или традицията е когато учениците са във ваканция учителите са в отпуск. Учителя след определен срок има възможност да бъде преместен в друго училище. /Според началника на РИО желателно е един учител да не прекарва целия си трудов стаж само в едно училище/. Пенсионната възраст на учителите е била 55 години, но сега имат реформа, според която вече става 65 години. Средната възраст на турските ни колеги е в частните училища е 33 години, а в държавните училища е около 40.

Всеки директор на училище има мандат от 5 години, след което той бива преместен в друго училище без значение дали той е управлявал успешно и

Училищата в Турция са държавни или частни. Съотношението е 60/40. И в двата случаи ние видяхме много приветливи сгради със спортни площадки, басейни, градинки с много цветя... Въпросите дали финансовите средствата за издръжка и ремонти бяха неразбираеми за турските директори и държавници. Недопустимо, според турските просветни дейци е да не достигат средства за децата.

Всяка класна стая е оборудвана с лаптоп/компютър и мултимедия,  които активно се използват в образователния процес. В повечето стаи има и интерактивни дъски в помощ на учителя /"Умни дъски", както използваха простичкото наименование турските колеги/. Има обособени кабинети по специални предмети, където учениците имат практически занятия.

Обучението е целодневно и всяко училище има стол за хранене и лавка/Кантин/, където се продават „много" нездравословните според българските наредби храни като вафли, чипс и др. Чест за всеки турски бизнесмен е да дарява средства за училищната лафка.

Всяко училище разполага с няколко автобуса, съответстващи на броя на децата, за техния транспорт.

Всички ученици имат униформи. Униформи има и в детските градини, а в училищата са два вида, като дрехите след пети клас наподобяват костюми. Спортните екипи на учениците също са еднакви.

Агресията почти не се среща в училището. Но за непослушните ученици има помощници на учителя, които разговарят и възпитават когато е необходимо. В всяко училище има стая за почивка на учениците, която наподобява домашната обстановка. В тази стая учениците влизат без обувки. В нея учениците могат да говорят гледат телевизия или просто да почиват.

Семейните ценности са основен акцент във възпитанието. Родителите пък са основен партньор на учителите при образованието.

В гимназиалния етап /след осми клас/, учениците които са избрали професия учат по много редуциран и опростен учебен план. Има матура, която не е задължителна за тези ученици, които не искат да продължат своето обучение.

Доподготвянето на учениците става не чрез частни уроци, а в учебни центрове. Учебните центрове са под ръководството на министерство на образованието. Учениците са организирани пак в класове, но по тяхно желание, имат класен ръководител и се подготвят за тестовете, които в Турция включват въпроси от всички предмети без изключение.

И нека ние българите, които вече сме в Обединена Европа да направим кой каквото може, за да направим нашето училище хубаво и желано от нашите деца...